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六年级学生的彩盒简洁美观。

作者:亚洲365bet备用┆ 时间:2019-08-03 06:11 ┆点击:
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艺术教育计划:创意手绘
[活动]
1.利用媒体教学方法教幼儿以手写形式创作新图像。
想象一下,幼儿发展他们的想象力和创造力,并鼓励他们大胆尝试。
激发儿童对艺术活动的兴趣。
[活动准备]
1.电脑,投影仪,视频转换器。
2,部分家庭软件。
3,一套儿童绘画用品。
【活动流程】
首先,我欣赏这项工作并激发小孩子的兴趣。
今天,老师给我带了一张我兄弟姐妹的照片。你能一起享受吗?
你看到了什么(在大屏幕上展示你的作品)?
你在这些照片中发现了什么小秘密吗?
(原始图片已转换为各种手形。

第二,玩耍,改变并带领孩子们探索:
1.让孩子们玩手指游戏:抓住,打开,分割点,看看小手会是什么。
2.引导孩子说:我握住我的手,一起,我把手指放在小猫身上。&Hellip;
第三,多媒体演示,帮助孩子手工了解图片。
1,显示手的形状
(1)如果你考虑一下,这个手形会发生什么?
(首先,孩子们可以自由地想象自己并再次展示孔雀)
提示:这个手形怎么变成孔雀?
孔雀的身体在哪里?
笔在哪里?
(手掌是他的身体,他的手指是他的笔,他的头和脖子是美丽的孔雀。

(2)这个手形可以是别的吗?
(显示刺猬)
提示:这只手形如何变成刺猬?
什么是你手掌上的小刺猬?
刺猬的手指部分是什么?
(手掌是小刺猬的身体,脂肪,手指是它的脊椎,长,它仍然是果味,多么可爱)。
图2示出了手2的形状
想一想,这种手形增加了什么?
你添加了哪一部分?(展示鸡肉)
(加上眼睛,眼睛,嘴巴,羽毛,脚的顶部
四,儿童图片,指导方向:
1.鼓励幼儿转手并大胆练习。
2.将手形放在一张纸上,从最外面的手指开始,小心地指示手形绘制末端,促使孩子添加或装饰。
五,引进一个小男孩,用一个视频转换器来展示工作,什么成了你的小手?
这是怎么改变的?
简单评论:
这项活动设计的最大优点是,它使教师能够更好地理解培养儿童的创造力和提高儿童的艺术技能之间的关系。创造空间的巨大想象力,也有助于他们解决绘画技巧中的难题。
从一开始,观看改变手势的作品和游戏就会激发孩子们的创作欲望,并帮助他们积累创意材料。
在中部,老师理解通过图片的形状表达儿童想象力的困难。
在方法方面,教师的传统示范,儿童的模仿注射,封闭式是教师从发现和讨论风格的角度,从孩子的创造,优势。通过动态可视化图像,婴儿有更多机会观察,比较和做出决定。能够以手的形式添加更改的东西是关键。它突破了教学难点,提高了教学效率。
最后,视频转换器用于在同龄人面前展示儿童作品,以便他们可以参与评估并促进沟通。
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